O papel da Mulher: Ontem e Hoje
4ª série
Objetivos:
1. Identificar as lutas para o reconhecimento da igualdade entre homens e mulheres.
2. Compreensão das permanências e mudanças no tratamento dados às mulheres no mercado de trabalho.
3. Reconhecimento dos embates travados pelas mulheres brasileiras no início do século 20 em busca da igualdade de direitos (em relação aos homens) e do direito ao voto.
Estratégias
1.Colocar na lousa algumas frases que ainda são usadas para definir o que é considerado como papel feminino e papel masculino e fotos de algumas mulheres consideradas importantes para nosso país.
2.Mostrar ditados populares com aspectos preconceituosos em relação ao que é considerado função da mulher ou do homem.
3.Deixar que os alunos percebam esses aspetos sem saber quais são os objetivos, prestando atenção nos comentários para tornar o debate mais interessante.
4.Perguntar aos alunos qual seria o objetivo em apresentar frases e qual seria o assunto principal desses "ditos populares". A partir das colocações apresentar o tema da aula e os principais assuntos que serão estudados.
5.Acessar o site do Conam http://www.conem.go.gov.br/index5.htm e a partir dos direitos da mulher colocados, criar situações problemas para que sejam resolvidos imaginando que são sujeitos históricos do início do século 20.
6.As situações simples criadas devem ter evidentes os diferentes tratamentos direcionados à mulher e ao homem.
7.Voltar à análise de alguns dos ditos populares, para relacioná-los com os direitos e com a crença na inferioridade feminina existente no passado e a permanência de algumas considerações semelhantes em relação à mulher na atualidade.
8.Depois das comparações entre o presente e o passado e da percepção das rupturas e permanências em relação às "funções" da mulher, fazer uma breve explanação sobre o final do século 19 e início do 20.
9.Para finalizar pedir que os alunos pesquisem no site: http://mulher.terra.com.br/interna/0,,OI908138-EI1377,00.html as mulheres que mais se destacaram na história do Brasil.
Avaliação:
Cada dupla ou grupo de alunos buscará pois mais informações sobre a mulher em destaque para que se forme um blog para que seja verificado pelo professor o trabalho parcial dos alunos e eles trocarem informações e verificar também seus trabalhos expostos as informações que mais lhes chamaram atenção.
Recursos
